Bu uygulamanın temel amacı; okula yeni başlayan 9. sınıf öğrencilerinin, velilerin ve ziyaretçilerin uyum (oryantasyon) süreçlerini akıllı otomasyon sistemleri vasıtasıyla dijitalleştirmektir. Hedef kitle, okula ilk kez adım atan, kampüsün fiziksel alanlarını ve kurumsal kültürünü keşfetmek isteyen tüm paydaşlardır.
Proje, Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi kapsamında, okulun Yenilikçi Sınıfında yürütülmüştür. Bu esnek ve modern öğrenme ortamında katılımcı öğrencilerimiz; yazılımcı, endüstriyel tasarımcı (UI/UX) ve içerik yöneticisi gibi kendi bireysel yeteneklerine uygun aktif roller üstlenmiştir. Yenilikçi sınıftaki gelişmiş donanım ve tasarım araçları kullanılarak; okulun dijital haritalandırma algoritmaları, akıllı panoları ve sürekli çalışmaya uygun kararlı interaktif kiosk prototipleri geliştirilmiştir.
Çalışmada, okul rehberlik servisi, coğrafya ve edebiyat zümreleriyle disiplinlerarası güçlü bir iş birliği kurgulanmıştır. Sosyal bilimler perspektifiyle rehberlik servisinin belirlediği "kaygı azaltıcı pedagojik dil" ve coğrafya zümresinin lojistik verileri, Yenilikçi Sınıfta kod bloklarına ve dijital arayüz tasarımlarına dönüştürülmüştür.
Okul tanıtım günlerinde ve oryantasyon haftasında canlı olarak devreye alınan otomasyon sistemi, kampüs içi yönlendirmeyi tamamen modernleştirmiştir. Paydaşlardan alınan geri bildirimlerde; yeni öğrencilerin okula uyum kaygılarının azaldığı, kampüs içi ulaşım karmaşasının sıfıra indiği ve velilere yenilikçi bir kurumsal imaj sunulduğu tespit edilmiştir. Proje sahibi üst sınıf öğrencileri ise teorik kodlama bilgilerini somut bir toplumsal faydaya dönüştürerek üst düzey akran mentörlüğü, kriz yönetimi ve girişimcilik becerileri kazanmışlardır.
