Bu çalışma, öğretim programındaki “dijital teknolojileri kullanarak uluslararası akranlarla iş birliği içinde ürün geliştirme ve problem çözme” kazanımları doğrultusunda gerçekleştirilmiştir. Uygulama ile öğrencilerin Yenilikçi Sınıf bünyesinde yürütülen eTwinning ve Erasmus+ projelerinde aktif rol alarak 4C becerilerini (yaratıcılık, iş birliği, iletişim, eleştirel düşünme) ve dijital okuryazarlıklarını geliştirmeleri hedeflenmiştir.
Çalışma öncesinde Yenilikçi Sınıftaki modüler mobilyalar birleştirilerek ortam iş birliği ve araştırma alanlarına dönüştürülmüştür. İlk aşamada öğrenciler, eTwinning portalı entegrasyonuyla uluslararası akranlarıyla iletişim kurarak tartışma araçları ve dijital pano ya da post-it oluşturma araçları üzerinden araştırma ve fikir paylaşımı süreçlerini yürütmüşlerdir. Ortak çalışma konuları anket araçları vasıtasıyla demokratik şekilde oylanarak belirlenmiştir.
Üretim ve geliştirme aşamasında, Erasmus+ programı kapsamında okulumuzda ağırlanan Litvanyalı ortaklarla birlikte MEB-KİT Robotik Kodlama Seti ve Kodlama ve programlama araçları kullanılarak otonom robotik tasarımlar geliştirilmiştir. Öğrenciler, iş birlikli çalışmayı destekleyen araçlar ile eş zamanlı çalışmış; elde edilen çıktıları metin hazırlama araçları ile e-dergiye, e-portfolyo oluşturmayı sağlayan araçlar ile de dijital ürün seçkisine dönüştürmüşlerdir.
Süreç sonunda gruplar, hazırladıkları projeleri sınıftaki etkileşimli tahta ve etkileşimli sunum araçları üzerinden sunarak sunum ve etkileşim alanlarını aktif kullanmışlardır. Öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimleri, dereceli puanlama anahtarı (rubrik) hazırlamayı sağlayan araçlar ve akran değerlendirme yapmayı sağlayan araçlar ile izlenmiştir.
