| Bu
uygulama, Elazığ/Merkez Harput Anadolu Lisesi yenilikçi sınıf sorumlusu
öğretmenin rehberliğinde bir 12. sınıf öğrencisinin öncülüğünde ve diğer
öğrencilerin aktif katılımıyla yenilikçi sınıf ortamında
gerçekleştirilmiştir. Uygulama kapsamında öğrencilerin üç boyutlu tasarım ve
üretim teknolojilerini tanımaları, dijital üretim becerilerini
geliştirmelerini ve küresel mirasa yönelik farkındalık kazanmaları
amaçlanmıştır. Çalışmada öğrenciler, farklı ülkelerden ve ülkemizden seçilen
tarihi yapıların üç boyutlu modellerini incelemiş, baskıya uygun dijital
dosyaları hazırlamış ve 3B yazıcı kullanarak maketlerini
üretmiştir. Uygulama, yenilikçi sınıfta bulunan 3B yazıcı ve bilgisayar altyapısından yararlanılarak gerçekleştirilmiştir. Baskı öncesinde model hazırlama, dilimleme yazılımının kullanımını, yazıcı ayarlarının yapılması ve baskı sonrası temel temizlik işlemleri 12. sınıf öğrencimiz tarafından diğer öğrencilere uygulamalı olarak gösterilmiştir. Etkinlik, teknoloji ve tasarıma ilgi duyan öğrencilerin aktif katılımıyla yürütülmüştür. Yenilikçi sınıfta bulunan bilgisayarlar ve 3B yazıcılar öğrenme sürecinin merkezinde kullanılmış, öğrencilerin yaparak ve yaşayarak öğrenmeleri sağlanmıştır. Çalışma sonucunda öğrenciler, dijital üretim teknolojilerinin kullanımına ilişkin uygulamalı deneyim kazanmış, üç boyutlu modelleme ve üretim süreçlerini yakından tanımıştır. Bu çalışma öğrenciler arasında ekip çalışması, iş birliği, problem çözme, üretken düşünme ve sorumluluk alma becerilerini geliştirmiştir. Öğrenciler baskı sürecinde görev paylaşımı yaparak ekip çalışması ve sorumluluk alma, baskı hatalarını yazıcı ayarlarını değiştirerek gidererek problem çözme becerilerini kullanmıştır. Uygulama sonunda öğrenciler tarafından üretilen maketler okulda sergilenmiş, çalışmalar hakkında sınıf içinde değerlendirme yapılmıştır. Öğrencilerden alınan geri bildirimlerde uygulamanın teknoloji kullanım becerilerini geliştirdiğini, ekip çalışmasını desteklediğini, ilgi çekici, öğretici ve farklı ürünler ortaya koymaya teşvik edici olduğu ifade edilmiştir. |
