Kanuni Anadolu Lisesi Yenilikçi Sınıfında, İngilizce Öğretmeni rehberliğinde dil öğrenimini yaratıcılıkla birleştiren özgün bir çalışma gerçekleştirilmiştir. Uygulamada öğrenciler, edindikleri yabancı dil kazanımlarını somutlaştırmak ve kalıcı hâle getirmek amacıyla kendi senaryolarını yazıp seslendirdikleri dijital hikâye projeleri hazırlamışlardır.
Çalışma, öğrencilerin araştıran, tasarlayan ve üreten konumda olduğu aktif öğrenme modeli esas alınarak yürütülmüştür. Süreç şu aşamalarla hayata geçirilmiştir:
- Senaryo ve Metin Yazımı: Öğrenciler, İngilizce dersi kazanımlarına uygun olarak kendi özgün hikâye metinlerini hedef dilde kaleme almışlardır. Yazım sürecinde dil bilgisi kuralları ile kelime zenginliğine dikkat edilmiştir.
- Dijital Tasarım ve Multimedya: Yenilikçi sınıftaki bilgisayarları kullanan öğrenciler, hikâyelerini görselleştirmek için görsel düzenleme araçlarını kullanmışlardır. Seçtikleri temalara uygun karakterler, mekânlar ve arka planlar tasarlayarak hikâye akışını oluşturmuşlardır.
- Seslendirme ve Üretim: Öğrenciler, yazdıkları İngilizce metinleri kendi sesleriyle dijital ortama kaydetmişlerdir. Görsel ögeler ve ses düzenleme araçları ile birleştirerek çok boyutlu dijital hikâye videoları ortaya çıkarmışlardır.
Okulumuzun Yenilikçi Sınıfı öğrencilerin geleneksel sınıf düzeninin dışına çıkarak gruplar hâlinde, iş birliği içinde çalışmasına imkân tanımıştır. Teknolojik donanım sayesinde öğrenciler, yazma (writing), konuşma (speaking) ve dinleme (listening) gibi temel dil becerilerini aynı süreç içerisinde eş zamanlı olarak kullanmaya çalışmışlardır. Kendi öğrenme hızlarına göre dijital içerik üreten öğrenciler, kendilerini ifade ettikleri aktif bir iletişim aracı olarak deneyimlemişlerdir.
Uygulamanın sonucunda, öğrencilerin İngilizce konuşma ve yazma becerilerindeki özgüvenleri ile derse olan ilgileri artmıştır. Teknolojiyi dil eğitimiyle birleştiren öğrenciler, dijital okuryazarlık ve yaratıcı düşünme gibi 21. yüzyıl becerilerini de geliştirmeye çalışmışlardır. Ortaya çıkan dijital hikâye projeleri, yenilikçi sınıfımızın sunduğu imkânların dil eğitiminde ne kadar etkin kullanılabileceğini gösteren okulumuzdaki iyi uygulama örneklerinden biri olmuştur.
