Bu çalışma, öğretim programındaki “otonom araç sistemlerini tasarlama, tarımda dijitalleşme ve çevre teknolojileri ile sürdürülebilir çözümler geliştirme” kazanımları doğrultusunda gerçekleştirilmiştir. Uygulama ile öğrencilerin Burdur ilindeki tarım alanlarında yaşanan ilaçlama israfını analiz etmeleri; yenilikçi sınıf ortamında 4C becerilerini (yaratıcılık, iş birliği, iletişim, eleştirel düşünme) ve teknik yeterliliklerini geliştirmeleri hedeflenmiştir.
Çalışma öncesinde sınıftaki modüler mobilyalar birleştirilerek ortam iş birliği ve araştırma alanına dönüştürülmüştür. İlk aşamada öğrenciler, bilgisayarlar ve harita uygulama araçları üzerinden Burdur'un arazi yapısı ile bitki-sağlık indeksi verilerini inceleyerek araştırma sürecini tamamlamışlardır.
Geliştirme ve üretim aşamasında gruplar, dron şasi ve nozul çizimlerini 3B model oluşturmayı sağlayan araçlar ile tasarlayarak sınıftaki 3B yazıcı ile basmışlardır. Otonom uçuş algoritmaları kodlama ve programlama araçları ile geliştirilmiş, sensörler MEB-KİT Robotik Kodlama Seti ile sisteme entegre edilmiştir. Saha testlerinden elde edilen veriler grafik ve tablolama araçları ile incelenmiştir.
Süreç sonunda öğrenciler, hazırladıkları dron prototiplerini sınıftaki arkadaşlarına sunarak sunum ve etkileşim alanlarını aktif kullanmışlardır. Grupların sunumları akranları tarafından oylanmış ve en iyi prototip yarışmaya katılmaya hak kazanmıştır. Öğrencilerin gelişimi, dereceli puanlama anahtarı (rubrik) hazırlamayı sağlayan araçlar, akran değerlendirmesi ve öz değerlendirme formları ile izlenmiştir.
