Batman Merkez Karatay Ortaokulunda yürütülen bu uygulama, öğrencilerin dijital becerilerini geliştirmek, farklı kültürleri tanımalarını sağlamak ve iş birlikli öğrenme süreçlerine aktif katılımlarını desteklemek amacıyla planlanmıştır. Çalışmalar, eTwinning kapsamında yürütülen "Map of Cultures: Our Cities, Our Numbers and Our Stories" projesi çerçevesinde gerçekleştirilmiştir.
Uygulama sürecinde okulumuzdaki Yenilikçi Sınıf öğrenme ortamı etkin olarak kullanılmıştır. Araştırma alanında dizüstü bilgisayarlarla şehirlere ilişkin bilgi ve veriler toplanmış, iş birliği alanında esnek oturma düzeniyle grup çalışmaları yapılmış, üretim alanında dijital ürünler hazırlanmış, sunum alanında ürünler etkileşimli tahta ile sunularak değerlendirilmiştir. Etkileşimli tahta, dizüstü bilgisayarlar ve poster, grafik ve tablolama gibi çevrim içi araçlar kullanılarak ortak dijital ürünler hazırlanmış; farklı ülkelerdeki proje ortaklarıyla çevrim içi toplantılar gerçekleştirilmiştir.
Öğrenciler yaşadıkları şehri tanıtan içerikler hazırlamış, kültürel değerleri paylaşmış, matematiksel verileri günlük yaşamla ilişkilendiren çalışmalar yapmış ve uluslararası ekiplerle ortak ürün geliştirme deneyimi kazanmıştır. Öğrenciler şehirlerinin tarihî ve kültürel özelliklerini tanıtan dijital içerikler hazırlamış, şehirlerine ait sayısal verileri grafik ve tablolarla ifade ederek proje ortaklarının verileriyle karşılaştırmış ve şehirlerine ait hikâyeleri paylaşmıştır. Süreç boyunca öğretmen rehberliğinde iş birlikli öğrenme, proje tabanlı öğrenme ve akran etkileşimi ön planda tutulmuştur.
Uygulama sonunda öğrencilerin dijital araçları bilinçli kullanma, iletişim kurma, araştırma yapma, problem çözme ve sunum becerilerinde gelişmeler gözlemlenmiştir. Farklı kültürlerle iletişim kurmaları öğrencilerin özgüvenlerini artırmış, yabancı dil kullanımına yönelik motivasyonlarını desteklemiştir.
Bu uygulama, "Map of Cultures: Our Cities, Our Numbers and Our Stories" projesi kapsamında öğrencilerin Yenilikçi Sınıfta yaşadıkları şehri tanıtan içerikler hazırlaması, matematiksel verileri günlük yaşamla ilişkilendirmesi ve farklı ülkelerdeki proje ortaklarıyla ortak dijital ürünler geliştirmesi yönüyle Batman Merkez Karatay Ortaokulunda başarılı bir örnek olarak değerlendirilmektedir.
